Для нас очень важно, чтобы старшеклассники, которые сегодня готовятся к выбору будущей специальности обращали свой взгляд на ИТ-сферу – это одна из задач национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства». Второй фактор для нас – это рассказать школьникам о региональных ресурсах для айтишников, чтобы сохранить кадры в регионе. И Нижегородская область является лидером по числу мер поддержки для ИТ. В диалоге между старшеклассниками и представителями действующих ИТ-компаний выявляются потребности и интересы потенциальных кадров. И в этом уроке по теме «Профессий будущего» мне особенно приятно отметить живой интерес учеников к цифровым специальностям.

Денис Запруднов

Заместитель министра цифрового развития и связи Нижегородской области

Мы живем в эпоху стремительных перемен: технологии развиваются быстрее, чем когда-либо, и рынок труда через 5–10 лет может стать неузнаваемым. Сегодняшним школьникам придется не просто осваивать профессии, а постоянно адаптироваться — цифровая грамотность, квантовые языки программирования или работа с ИИ скоро станут таким же базовым навыком, как умение пользоваться компьютером. Главное конкурентное преимущество будущего — не диплом, а способность учиться и переучиваться в режиме реального времени.

Анна Сорокина

Начальник отдела развития профессионального образования, ООО «СП «Квант»

Выбор карьерного пути, в том числе в сфере технологий, — важный шаг. Чтобы он был осознанным, у детей должна быть возможность изучить, какие существуют направления в области ИТ и ИБ, узнать как можно больше о самих профессиях и навыках, которые необходимо будет формировать. В этом могут помочь разные проекты, которые реализуются при поддержке игроков рынка: всероссийский проект «Урок цифры», профориентационные платформы, практики в компаниях. Например, мы уже несколько лет реализуем просветительский проект для школьников и студентов колледжей, посвященный знакомству с ИТ- и ИБ-профессиями, — «Долина технологий. Главное — не бояться пробовать свои силы, исследовать новые направления. Ведь очень здорово, когда дети находят сферу, в которой хотят развиваться в профессиональном плане, ещё на этапе обучения в школе, это открывает для них множество перспектив в будущем.

Андрей Сиденко

Руководитель направления по детской онлайн-безопасности в «Лаборатории Касперского»

Ранняя профориентация — это вклад в будущее развитие ребенка. Те, кто уже в школе пробует свои силы в различных направлениях, к моменту поступления в вуз имеют более четкие представления о своей образовательной траектории. С помощью проекта «Урок цифры» школьники развивают ключевые навыки и решают задачи, с которыми сталкиваются представители цифровых профессий. VK принимает участие в »Уроке цифры» уже 6 лет — за это время мы познакомили миллионы ребят с технологиями магазина приложений, мессенджера и видео, нейросетями и другими темами. Мы уверены, что такой формат позволяет вдохновлять на карьеру в IT.

Дарья Куимчиде

Руководитель учебно-академического отдела VK

Мы уделяем много внимания образовательным проектам для всех возрастов. В рамках проекта “Урок цифры” мы рассказываем про наших антифрод-специалистов и инструменты защиты, которые они создают. Антифрод в Авито — это одно из ключевых направлений, и для нас было важно рассказать о тех людях, которые обеспечивают безопасную среду на платформе. При этом мы хотели подчеркнуть, что защита собственных денег и данных – это прежде всего осознанное поведение каждого пользователя в сети. Безопасность в интернете — это не только технологии, но и люди. Мы хотим, чтобы дети стали уверенными пользователями, а кто-то из них — возможно, следующим антифрод-специалистом.

Марк Лагоша

Специалист направления антифрод Авито

Главной задачей образовательно-профориентационного блока АНО «Цифровая экономика» является реализация ярких актуальных проектов с прорывными механиками взаимодействия со всеми возрастными целевыми аудиториями нашей страны. Мы рады, что Открытый урок цифры объединяющий всех партнеров проекта «Урок цифры», уже третий раз проходит в рамках ЦИПР.

Анастасия Менькова

Руководитель проектов направления «Кадры для Цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика»

На открытом уроке мы дали базовые знания по структуре и типам операционных систем и предоставили старшеклассникам возможность примерить на себя роль айтишника: администратора, разработчика, тестировщика, специалиста по информационной безопасности. Считаю, что это полезный опыт для всех ребят, т. к. обязательно пригодится, когда надо будет делать первые шаги в ИТ-карьере. Кроме того, полученные знания об операционных системах помогут им лучше понять, как работают различные девайсы, которые используются в повседневной жизни.

Михаил Агасиев

Руководитель направления региональных продаж «Группы Астра»

Нас каждый день окружают привычные вещи, предметы, мы пользуемся услугами, сервисами и не задумываемся, что они зачастую произведены и организованы под управлением систем класса ERP. Такие системы требуют особого подхода для внедрения, необходимо понимание процессов компаний, их организации, поэтому для подготовки будущих специалистов необходимо этому уделить особое внимание. Наиболее эффективно это можно сделать в союзе разработчиков программного обеспечения, потребителей и учебных заведений.

Алексей Кислов

Руководитель подразделения «Развитие практик ERP» фирмы «1С»

Искусственный интеллект уже сегодня влияет на все отрасли экономики — от образования до промышленности. Поэтому школьникам важно не просто изучать основы ИИ, а учиться с ним взаимодействовать: ставить задачи, проверять результаты, понимать логику работы. Это не про далёкое будущее, а про базовый навык, который нужен уже сейчас. Понимание принципов работы ИИ и умение применять его осознанно, безопасно и результативно — ключ к успешному обучению, творческому развитию и будущей профессиональной реализации. Такие инициативы, как «Урок цифры», «Цифровой ликбез» и «День цифры», реализуемые в партнёрстве с АНО «Цифровая экономика», помогают школьникам по всей стране освоить навыки взаимодействия с ИИ и сделать уверенные шаги к современному образованию.

Ренат Исказиев

Руководитель программы «Цифровые навыки и компетенции» Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»